「学校をおもしろくする思考法」（著者：妹尾昌俊 発行所：学事出版）を読んでいたら、「あるある」という事例が書かれていました。働き方改革のため、「早く帰れ！ 以上！」「会議の数や進め方を見直しました」「ノー残業デーをつくりました」などと言っていませんか？ その結果、管理職がオーバーワークになっていたり、雑談もなく新規提案もないギスギスした職場になっていませんか？ 目の前の表面的なことに気をとられた対策になっていませんか？ あるいは、全てのことを「やるべきこと」と考え、全部やろうとしている。長い時間働くことによって、問題を解決しようとしている。「とにかく頑張る」という思考停止モードに入っている。私も、現役時代思い当たることがありました。著者は、面白い喩え話を述べています。エレベータ待ちしている時、エレベータがなかなか来なくてイライラする場合、真に取り組む課題は何でしょうか？ エレベータのスピードが遅いことが問題と捉えると、改修したりエレベータを増設しなければなりません。イライラの原因が、日頃の生活のゆとりがないこととすると、ゆっくり休暇をとるのが最善策かもしれません。品質管理で使うパレート図（８割を占める原因や要件）のように、優先順位を決めて解決していくことが大事ですね。残りの案件は、その後に回すのです。働き方改革のやり方をもう一度見直したいものです。